Szko¿a, rodzina, spo¿eczno¿¿

Ksi--ka, któr- teraz Pästwu przedstawiamy, zajmuje si- kwestiami teoretycznymi, metodologicznymi i praktycznymi, które le-- u podstaw rozwää nad szko-- jako spo-eczn- instytucj- spo-eczn-, w której dzieci, m-odzie- i m-odzi ludzie s- zasadniczo ksztäceni, przy niezb-dnym i skutecznym udziale rodziny i spo-eczno-ci. Autor przedstawia argumenty naukowe, które potwierdzaj-, -e ksztäcenie i nauczanie z profesjonalizmem i rygorem w celu osi-gni-cia wysokiej jako-ci uczenia si- to nie tylko wzbogacanie wiedzy, rozwoju intelektualnego i politycznego, ideologicznego i moralnego za pomoc- naukowych metod i -rodków pedagogicznych i dydaktycznych, ale tak-e ksztätowanie cech spo-eczno-emocjonalnych, które umo-liwiaj- osobowo--, ratuj-c cz-owieka przed niebezpiecze-stwami -ycia, aby wyj-- zwyci-sko w obliczu niekorzystnych i potencjalnie destrukcyjnych sytuacji.

Dr nauk pedagogicznych, profesor na Uniwersytecie w Guantanamo i nauczyciel-ekspert w Ministerstwie Edukacji. Przez ponad 44 lata pracowä w instytucjach zdrowia publicznego i edukacji. Brä udziä w licznych wydarzeniach naukowych i kongresach mi-dzynarodowych. Opublikowä ponad 20 ksi--ek i 120 artyku-ów i referatów.