Jakie nowe technologie najlepiej sprawdzaj¿ si¿ w nauczaniu na ca¿ym ¿wiecie?

Poniewä przemys- rejsowy rozwija si- w szybkim tempie, dodatkowe kwalifikacje dla kadry zarz-dzaj-cej staj- si- coraz wäniejsze. Co roku budowanych jest wiele nowych statków, co pozostawia pustk- w do-wiadczonym personelu. Celem tego badania by-o wdro-enie i ocena dostarczenia formalnych kursów dla angloj-zycznego, wielokulturowego personelu statków wycieczkowych na pok-adzie przy u-yciu pojawiaj-cych si- technologii, które s- obecnie dost-pne. Kursy zarz-dzania na poziomie college'u wykorzystuj-ce technologie Web 2.0 zostäy zaprojektowane, przeprowadzone i ocenione. Zaoferowano dwa kursy, z których kädy zostä podzielony na dwie grupy korzystaj-ce z ró-nych technologii. Obie grupy miäy intensywne, pozytywne interakcje na odleg-o-- z wyk-adowcami i miäy porównywalne wyniki. Stwierdzono, -e przemys- wycieczkowy móg- rozwin-- odr-bn- kultur-, która mo-e prowadzi- do lepszego zrozumienia akulturacji. Trzy tygodnie okazäy si- idealnym czasem dla studentów, aby uko-czy- 1,5-kredytowe kursy. Podziä 4,5-kredytowych kursów na 1,5-modu-y okazä si- sukcesem. Spo-ród 249 kandydatów, 162 studentów z 36 ró-nych krajów, znajduj-cych si- na 64 ró-nych statkach na cäym -wiecie, wzi--o udziä w projekcie.

Maureen Lloyd-James, PhD jest profesorem w College of Business na Uniwersytecie Johnson & Wales. Prowadzi zaj-cia z zakresu zarz-dzania i biznesu z wykorzystaniem komputerów. Maureen wspó-pracowäa z wieloma firmami w charakterze konsultanta/szkoleniowca. W-ród nich znajduje si- wiele linii rejsowych.