Diagram van de fysieke ontwikkeling en de relatie met de lateraliteit van kinderen

Het volgende onderwerp is ontwikkeld in het belang van de kennis over wat de lateraliteitsvoorkeur is die de meeste mensen aan de ene kant van hun eigen lichaam laten zien ten opzichte van de andere kant. Normaal gesproken wordt het overwicht van de ene kant op de andere weerspiegeld in de hand, de voet, het oog en het oor. Degenen onder ons die georiënteerd zijn maken het mogelijk om deze functie van het lichaam in ruimte en tijd uit te voeren en staan ons daarom schriftelijke codes toe. De zintuigen en kinderen met een lateralisatie handvat hebben een goede psychomotorische organisatie goed gedefinieerd een aantal taken van beter die hen in staat stelt om het leren uit te voeren, zoals het coördineren van de beweging van de hand met de blik om te schrijven, onder andere. Het is ook bedacht Ruimtelijk inzicht is eenvoudig. Daarom is het belangrijk voor een goede ontwikkeling lateralisatie kind leren. Wanneer onze lateraliteit zijn ontwikkeling heeft voltooid, ons lichaam en dan een referentiepunt onze hersenen scheidsrechter van waaruit de linker en rechter, op en neer te plaatsen. Daarom is het voor kinderen tot 4 of 5 jaar moeilijk om onderscheid te maken tussen hen of om te weten wat ze aan moeten doen, enz.

Nauczyciele kariery zawodowej w zakresie edukacji wst-pnej i sztuki, z ponad 7-letnim stäem w nauczaniu dzieci od 2 do 5 lat.