Uznawanie zachowa¿ spo¿ecznych i wy¿sze osi¿gni¿cia naukowe

W -yciu codziennym cechy osobowo-ci posiadane przez ucznia b-d- decydowä o tym, jak rozwi-zywä problemy jego -ycia. Problemy te obejmuj- problemy zwi-zane z uczeniem si-, czy to pod wp-ywem presji napotykanej podczas nauki, czy te- w inny sposób. Poza tym, kontrola zdolno-ci, pewnych aspektów osobowo-ci i orientacji motywacyjnych wyränie przyczynia si- do sukcesu akademickiego. Dlatego te- znajomo-- w-asnych cech osobowo-ci jest wäna dla kädego studenta, aby pomóc mu zrozumie- siebie w celu osi-gni-cia sukcesu akademickiego. Zmiana zdolno-ci intelektualnych, my-lenia, przekonä, warto-ci, opinii i zmiana w wewn-trznych procesach psychologicznych mo-e pomóc w rozwoju osobowo-ci. Danie studentom szansy na zidentyfikowanie w-asnej osobowo-ci poprzez wykonanie testów osobowo-ciowych po przyje-dzie na uczelni- jest równie- du-ym krokiem w kierunku uznania w-asnej osobowo-ci.

Maryam kreeg haar Master of Education (Universiti Teknologi Malaysia) en BA. Engelse literatuur (IAU.ac.ir). Mohsen is een promovendus in management (UTM.my),MS. Industrieel management (ATU.ac.ir) en BSc. Werktuigbouwkunde (IUST.ac.ir) ook hij beoefent Faradarmani en Psymentologie als Iraanse mystiek en complementaire geneeskunde (Unitradmed.com).