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Schule ist für extrem rechte und populistische Parteien ein wichtiges, bildungspolitisches Handlungsfeld. Während entsprechende schulpolitische Vorstellungen in einigen Ländern bereits umgesetzt werden, bereitet sich die AfD auf eine mögliche Regierungsverantwortung vor. Das Buch analysiert die Grundlagen, Positionen und Implikationen einer extrem rechten und populistischen Schulpolitik und zeigt, dass diese nicht nur aus pädagogischer Perspektive kritisch zu betrachten, sondern vielfach unvereinbar mit den normativen Grundlagen demokratischer Gesellschaften sind. Die Lösung kann jedoch nicht in der Verteidigung des Status Quo bestehen. Nur durch die konsequente Weiterentwicklung von Schule als Grundpfeiler demokratischer Gesellschaften kann ihre Widerstandsfähigkeit gestärkt werden.
Moritz Gawert, M.A., ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät für Vergleichende Bildungsforschung der Universität Augsburg. Prof. Dr. Rita Nikolai, Professorin für Pädagogik mit Schwerpunkt Vergleichende Bildungsforschung an der Universität Augsburg.
