Educazione non formale e partecipazione delle donne alla governance locale

A partire dalla Dichiarazione delle Nazioni Unite del Decennio per le Donne del 1975, in seguito alla protesta globale per la scarsa partecipazione delle donne ai processi decisionali e alla politica negli anni '80, il governo del Ghana, le sue istituzioni e le agenzie e organizzazioni donatrici internazionali hanno iniziato a concentrarsi sull'empowerment delle donne, offrendo programmi di educazione non formale (NFE). Questo per aumentare la consapevolezza delle donne e per costruire le loro capacità e competenze. L'assunto di valore era che, se le donne avessero compreso le loro condizioni, conosciuto i loro diritti e appreso nuove competenze, sarebbero state in grado di partecipare attivamente al processo decisionale e alla governance pubblica in Ghana. È in questo contesto che lo studio è stato concepito per scoprire in che misura questi programmi NFE hanno contribuito alla partecipazione della coorte di donne dell'Assemblea del 2010 alla governance locale nel settore settentrionale del Ghana.

O Dr. Moses Yinkorah Namoog é um Educador de Educação de Adultos profissional com especial interesse em Género e Governação e Estudos Ambientais. Tem PhD, Mphil (Educação de Adultos) e BA (Economia, Geografia e Desenvolvimento de Recursos) da Universidade do Gana, é actualmente Professor e Coordenador do Centro do Centro de Aprendizagem da Universidade do Gana.