Egitim Yönetimi - Alaninda Uluslararasi Arastirmalar 1

Egitim sistemimizde degisme fikirleri cogunlugu bakanlik merkez örgütünün üst düzey yöneticileri tarafindan ortaya atilmakta ve hiyerarsinin alt basamaklarinda uygulanilmaktadir. Burada okul müdürünün görevi cok önemlidir; cünkü, alt düzey ile üst düzey personel arasinda bir köprü vazifesi kurmasi gerekir ki, degisimin basarisi da büyük ölcüde bu köprünün saglamligina baglidir. Bu sürecte okul müdürü meydana gelebilecek bütün kaygi, stres ve yanlis anlasilmalarla ilgilenmek durumundadir. Degisimin kim tarafindan ve nicin ortaya atildigi önemli olmasina ragmen, okul müdürünün kendi örgütünde olusturacagi atmosfer, degisimin isgörenler tarafindan kabulünde en önemli faktördür. Bundan dolayidir ki, okul müdürünün degisimle basarili bir sekilde nasil basa cikilacagini bilmesi hayati öneme sahiptir. Okul müdürü okulun amaclarini cok iyi tanimlamali, takim olarak neyi basarmak icin ugrastiklarini grup üyelerine net olarak anlatmali ve onlara yol göstermelidir. Diger bir deyimle okul örgütünde calisan bütün personel hedeflerin ne oldugunu ve onu gerceklestirmek icin ne yapmalari gerektigini cok iyi bilmelidir. Okul örgütünde calisanlar, degisim sürecine dogrudan katilmazlarsa, bu sürece kendilerinden bir seyler katmamislarsa, müdürün okuldaki degisimle ilgili ciddi tavirlari ve bunu destekleyecek adimlari yoksa, degisimi bir bütün olarak görüp kendilerini bu degisikligin nasil etkileyecegini göremezlerse ve degisme sürecinde örgütsel destek göremezlerse degismek istemeyeceklerdir.