Les femmes, l'enseignement supérieur et le choix de carrière

La question du développement est au c-ur des débats de ce livre. Au fil des ans, les praticiens du développement ont supposé que le développement national se traduisait automatiquement par une plus grande liberté pour les femmes, et donc par l'égalité des sexes. L'autre hypothèse a été que le niveau d'instruction élevé émancipait les femmes des oppressions patriarcales. En examinant les expériences des femmes dans l'enseignement supérieur en Irlande et en Ouganda, ce livre donne une image réelle de l'impact du développement national et du niveau d'instruction élevé sur la vie des femmes.

Naboth Namara lecciona no Departamento de Educação e Estudos Profissionais da Universidade de Limerick desde 2006. É doutorado em Educação (UL),M.A e HDRSE (UCD),BEd.(MUK,e Dip.Educ.(ITEK). Os seus interesses académicos e de investigação são principalmente em género,desenvolvimento,e sociologia da educação.