Uno studio sui problemi di adattamento dei futuri insegnanti

È una verità eterna che, nell'era tecnologica moderna, i futuri insegnanti si trovano ad affrontare molti problemi di adattamento nel processo di insegnamento-apprendimento; se riescono a superarli, possono servire come una buona risorsa didattica nel processo di insegnamento-apprendimento.L'educazione, nel suo vero senso, è un processo che favorisce lo sviluppo a tutto tondo di un individuo: fisico, intellettuale, sociale, morale e spirituale. Sulla scia dell'esplosione della conoscenza, che ha travolto l'attuale sistema educativo, si è perso di vista l'obiettivo primario dell'educazione per migliorare la qualità della vita. Negli anni della formazione, quando gli alunni dovrebbero sperimentare una cura tenera in un'atmosfera priva di tensioni, l'istituzione educativa li spinge a padroneggiare vaste aree di contenuto.

Il dottor K. Narayana Swamy ha conseguito il dottorato in Scienze dell'educazione presso l'Università Acharya Nagarjuna, Guntur, A.P, India.Il mio supervisore di ricerca , il dott. B. Srilatha, professore associato, Dipartimento di Educazione, Università Acharya Nagarjuna, Guntur, A.P.