Stress, autostima, motivazione, abitudini di studio e rendimento

La scelta della carriera e il successo professionale sono legati alla soddisfazione personale, che dipende da quanto ci si adatta a se stessi e all'ambiente. I docenti universitari spesso commentano la mancanza di motivazione e di impegno dei loro studenti. Molti studenti falliscono non tanto perché non studiano, ma perché non studiano nel modo giusto. Alla luce di questa prospettiva, è sorta la preoccupazione di avviare uno studio in questo campo, pertanto lo scopo di questo studio trasversale, descrittivo, quantitativo e correlazionale è quello di determinare l'associazione correlazionale che può verificarsi tra lo stress, l'autostima, la motivazione, le abitudini di studio e il rendimento accademico degli studenti universitari del primo e terzo anno del corso di laurea in Odontoiatria presso le facoltà riconosciute dal Ministero dell'Istruzione e della Cultura (MEC) nel 2010.

Auteur : Ninfa Lucía Jacquett Toledo.