Nature des écoles et résultats scolaires des élèves

L'étude a révélé une différence dans les résultats scolaires des élèves des écoles primaires publiques et privées du district de Gasabo, les élèves des écoles primaires privées obtenant de meilleurs résultats que leurs homologues. Les installations scolaires et la qualité des enseignants ont une incidence sur les résultats scolaires. Les recommandations de l'étude sont les suivantes : (i) le gouvernement devrait fournir aux écoles primaires publiques et privées subventionnées les équipements nécessaires afin de créer un environnement accueillant pour le processus d'enseignement/apprentissage, (ii) le ministère de l'éducation devrait réduire la bureaucratie dans l'administration des écoles, (iii) les écoles publiques devraient diversifier leurs sources de financement, et (iv) les écoles privées devraient être plus efficaces, (iii) les politiciens et autres fonctionnaires du Rwanda devraient également continuer à contrôler et à évaluer la qualité de l'enseignement public dans les écoles primaires et prendre des décisions générales en faveur de tous les citoyens du Rwanda en ce qui concerne l'éducation et (iv) la valeur de la qualité d'un enseignant en termes d'expérience, de qualification, de capacité à préparer les leçons devrait être honorée et rémunérée afin de donner aux enseignants la motivation nécessaire pour faire correctement leur travail et soutenir l'apprentissage des élèves pour améliorer leurs résultats scolaires.

Autor jest obecnie wyk-adowc- w niepe-nym wymiarze godzin na ró-nych uniwersytetach i instytucjach szkolnictwa wy-szego w Rwandzie. Przed podj-ciem obecnej pracy pracowä jako nauczyciel w szkole -redniej przez 4 lata i nauczyciel w szkole podstawowej przez 1 rok. Jest magistrem zarz-dzania i administracji o-wiatowej oraz licencjatem psychologii edukacyjnej.