L'école et les personnes handicapées physiques au Sénégal

Les personnes en situation de handicap rencontrent des difficultés pour s-intégrer dans la société. Elles sont victimes de préjugés qui tendent à les marginaliser. Les États et les institutions internationales développent des stratégies pour leur permettre d-avoir plus de dignité et d-autonomie à travers une participation citoyenne. L-école qui facilite la vie sociale et participe à la formation citoyenne n-est pas toujours accessible aux enfants en situation de handicap. Ces enfants rencontrent des obstacles dans leur scolarisation. Ce travail consiste en une réflexion, à travers des récits de vie, sur la place de l-école dans l-intégration des personnes en situation de handicap moteur.

M. Fall est titulaire d-une licence en philosophie, d-une licence en science de l-éducation et d-un Master 2 en éducation et formation de l-Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Sénégal.Lauréat du prix Harubuntu 2008, M. Fall a travaillé dans le domaine de l'éducation intégratrice et a enseigné la philosophie au secondaire au Sénégal.