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1. Einleitung.- I: Wissenschaftstheoretische Grundlagen.- 2. Erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Fragen der Theoriekonstruktion: Wahrnehmung, Perspektiven, Realitätsausschnitte, Schemata.- 3. Zusammenhangsmodelle als Gruppe von Relationen.- II: Theorienanalyse.- 4. Zusammenhangsmodelle in der Konstruktion von "seelischer Gesundheit" bei ROGERS.- 5. Schlußbemerkungen.- 6. Literatur.
Privatdozentin Dr. Irene Pütter arbeitet im Bereich Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Hannover. Die hier angezeigte Arbeit wurde 1998 als Habilitationsschrift vom Fachbereich Pädagogik der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg angenommen.
1. Einleitung.- I: Wissenschaftstheoretische Grundlagen.- 2. Erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Fragen der Theoriekonstruktion: Wahrnehmung, Perspektiven, Realitätsausschnitte, Schemata.- 3. Zusammenhangsmodelle als Gruppe von Relationen.- II: Theorienanalyse.- 4. Zusammenhangsmodelle in der Konstruktion von "seelischer Gesundheit" bei ROGERS.- 5. Schlußbemerkungen.- 6. Literatur.