La tâche pratique d'intégration dans la formation du professionnel.

Le livre a un cadre dans le temps, caractérisé par la pandémie de covid-19, ce qui signifie qu'il vient constituer une alternative pour renforcer les nouvelles conceptions du processus d'enseignement-apprentissage qui se développe dans les universités. Même si les environnements virtuels d'enseignement et d'apprentissage constituent la solution optimale pour résoudre ces problèmes, il est nécessaire d'organiser le processus de formation en utilisant d'autres moyens tels que l'enseignement à distance et l'enseignement virtuel. Le livre offre la préparation nécessaire pour atteindre un tel objectif, il constitue un guide méthodologique pour l'enseignant en général et pour celui de la carrière pédagogique de l'éducation ouvrière en particulier, de telle sorte qu'il facilite la conception du sujet qui explique au moyen de cette conception, qui peut être développée dans n'importe laquelle des modalités décrites. Il offre la possibilité de l'appliquer à d'autres carrières, donc les étapes et les exemples présentés peuvent être signifiés et contextualisés.

El Doctor y profesor titular es jubilado de la Universidad de Guantánamo en la que laboró y continua realizando aportes a esta carrera de Educación Laboral. Durante los años 2018-2023 ha laborado y publicado varios libros vinculados a la formación de profesores de esta especialidad para la Escuela Secundaria Básica.