Gezelligheid en risicogedrag van leerlingen in het hoger secundair onderwijs

Studenten zijn de toekomstige steunpilaren van de wereld. Van hen wordt verwacht dat zij multidimensionele rollen vervullen. Zij moeten de kwaliteiten bezitten die nodig zijn voor de effectieve uitvoering van die rollen. Het onderwijs moet de soorten gewenste veranderingen aangeven die de maatschappij nodig heeft en nu moeten deze veranderingen onder de studenten worden gebracht. Daartoe moet het onderwijs trachten de verschillende problemen van de maatschappij op specifieke gebieden van tijd tot tijd te bestuderen en te begrijpen en moet het een integrerend deel van de sociale ontwikkeling worden.Wanneer het onderwijs deze verantwoordelijkheid op zich neemt, zal de maatschappij meer en meer groeien door de noodzakelijke sociale veranderingen door te voeren. Daarom moet het onderwijs de leerlingen helpen het vermogen te ontwikkelen om sociale problemen het hoofd te bieden, zich aan te passen aan de sociale veranderingen en zijn sociale omgeving. Adolescenten zijn bevooroordeeld. De adolescente leerlingen zijn moedig genoeg om alle problemen het hoofd te bieden. Zij zijn dus in staat problemen op te lossen.

S.Anbalagan trabaja actualmente como profesor asistente de matemáticas en el Colegio de Preceptores Thiagarajar, Madurai. Obtuvo sus títulos M.Sc., M.Phil. (Matemáticas), M.Ed., M.Phil. (Ph.D), (Educación) PGDCA. Ha calificado la prueba de elegibilidad nacional de la UGC para ser profesor asistente. Ha guiado con éxito a muchos estudiantes de M.Ed