Competenze contabili e autoefficacia degli insegnanti

Gli obiettivi dell'insegnamento della contabilità includono la fornitura di manodopera qualificata per l'industria e il commercio e l'acquisizione di competenze per ulteriori studi. Pertanto, se si vogliono raggiungere questi obiettivi, gli insegnanti di contabilità devono essere competenti nella scienza e nell'arte dell'insegnamento. L'esibizione di un basso livello di competenza, insieme a una scarsa autoefficacia, potrebbe rendere la contabilità una materia difficile e meno interessante per gli studenti, e spaventare altri studenti che avrebbero avuto interesse per la materia. Questo libro presenta prove empiriche sull'influenza delle competenze contabili sull'autoefficacia degli insegnanti. Il libro intende illuminare gli insegnanti, gli amministratori dell'istruzione, i responsabili delle politiche e altri soggetti interessati all'istruzione sulla necessità di dare priorità alle competenze nel processo di insegnamento e apprendimento.

Samuel Udo é professor no Departamento de Educação Profissional, Universidade de Uyo, Nigéria e membro do corpo docente da Joseph Business School, Uyo, que é uma afiliada da Joseph Business School, Chicago. É co-autor de vários artigos publicados em revistas de renome. O seu actual interesse de investigação é no campo da Ciência Cognitiva.