CONTINUITÀ STATO FISICO DEGLI STUDENTI GIOVANI

Vengono riassunti i dati moderni sulla struttura dello sviluppo fisico e dell'idoneità motoria dei bambini e dei giovani studenti, la scelta dei test ottimali per valutare il loro livello di sviluppo, i dati sui metodi utilizzati per valutare lo sviluppo successivo dei vari aspetti dello stato fisico dei bambini e dei giovani. Vengono considerati in dettaglio i fondamenti scientifici e metodologici dei requisiti normativi del sistema di educazione fisica, le questioni del monitoraggio e del controllo pedagogico dello sviluppo fisico e dell'idoneità motoria dei bambini e dei giovani .Vengono presentati materiali sperimentali con un'analisi dei risultati di studi a lungo termine sullo stato fisico successivo di bambini e giovani studenti, sulle loro dinamiche, tenendo conto delle caratteristiche di età e sesso e sull'influenza dei fattori regionali sull'attività motoria in condizioni di ipertermia. La monografia sarà utile per gli operatori della cultura fisica e dello sport, i medici, gli igienisti, gli insegnanti, gli studenti, i laureandi - tutti coloro che sono interessati alla continuità dello sviluppo fisico e della forma fisica di bambini e giovani.

Professeur associé, docteur en philosophie (PhD) en sciences pédagogiques, chef du département des sciences exactes et naturelles, université d'État de Fergana, Ouzbékistan.