Zarz¿dzanie w¿asnym systemem szkole¿

Jednym z najwäniejszych obszarów nowoczesnej edukacji doros-ych jest przej-cie od uczenia si- przez cäe -ycie do uczenia si- przez cäe -ycie. Jednak problematyka organizacji i prowadzenia szkole- kadr przedsi-biorstw jest nadal s-abo poruszana w literaturze, a brak badä w tym zakresie prowadzi do pewnych trudno-ci w systemowej organizacji procesu edukacyjnego w przedsi-biorstwach. W niniejszej monografii problematyka budowy i zarz-dzania szkoleniem kadr przedsi-biorstwa zostäa przedstawiona przez autora kompleksowo, z uwzgl-dnieniem specyfiki szkolenia wewn-trznego. Uzyskane wyniki opieraj- si- na du-ej ilo-ci materiäu merytorycznego. Autor przeanalizowä podej-cia, metody i techniki budowy systemu szkolenia personelu. Przedstawiony przez autork- model systemu szkolenia wewn-trznego pozwala na wypracowanie podej-- do szkolenia personelu. Z punktu widzenia doboru, przygotowania i przygotowania nauczycieli do ksztäcenia wewn-trznego, opracowane i przedstawione wymagania stawiane nauczycielowi praktyk wewn-trznych maj- znaczenie teoretyczne i praktyczne. Praktyczne znaczenie maj- rozwi-zania metodologiczne zaproponowane przez autora we wnioskach o organizacj- szkole- wewn-trznych.

Filin Sergey Alexandrovich - DBA, Ph.D. D., consultor de gestão, psicoterapeuta. Ele serviu como médico militar, trabalhou como chefe de serviços de pessoal em empresas, chefe do departamento de desenvolvimento e marketing do fundo de pensões. Gestão prática de negócios desde 1991.