C.R.S.: Narz¿dzie do nauczania moralno¿ci w szko¿ach ¿rednich w Nigerii

Praca ta przyniesie korzy-ci cäej ludzko-ci, zw-aszcza jednostkom i grupom, które trzymaj- si- chrze-cijästwa jako przekonania o wierze, w wychowaniu swoich dzieci i podopiecznych. Dzieje si- tak dlatego, -e religioznawstwo chrze-cijäskie jest jednym z narz-dzi, za pomoc- których mo-na zaoferowä instrukcje moralne, aby wyszkoli- wräliwe umys-y i m-odych doros-ych w zakresie w-äciwej moralno-ci, aby zagwarantowä moralnie zdrowe spo-ecze-stwo dla tak bardzo potrzebnego wzrostu i rozwoju we wszystkich aspektach. Praca ta jest istotna nie tylko dla spo-ecze-stwa nigeryjskiego, ale tak-e dla innych spo-ecze-stw w obliczu ró-nych wyzwä moralnych stoj-cych przed nastolatkami i m-odymi doros-ymi w -wiecie XXI wieku, wykorzystuj-c po-rednictwo chrze-cijäskich studiów religijnych jako narz-dzia instrukcji moralnych w spo-ecze-stwach ludzkich, zw-aszcza w szko-ach -rednich w metropolii Makurdi w Nigerii.

Autor posiada doktorat z religioznawstwa ze specjalizacj- w afrykäskiej religii tradycyjnej na Uniwersytecie Stanowym Benue w Makurdi-Nigeria. Obecnie jest wyk-adowc- na wydziale religioznawstwa chrze-cijäskiego na Uniwersytecie Stanowym w Kadunie. Opublikowä liczne prace w renomowanych czasopismach zarówno lokalnych, jak i mi-dzynarodowych.