Dalla formazione ludopoietica all'autopoiesi del tempo libero

Nel contesto della formazione accademica dei professionisti del tempo libero, l'esperienza ludopoietica diventa essenziale per imparare ad autoliberarsi nello spazio e nel tempo e perché la ludopoiesi possa essere coltivata in un terreno favorevole e fertilizzata con le emozioni della gioia di vivere. Abbiamo imparato da Nietzsche che coloro che pensano alla vita, come i filosofi, dovrebbero essere i più importanti educatori e animatori della vita, e dovrebbero mostrare la loro vita poeticamente vissuta come esempio della loro filosofia poetica della vita. Così, la filosofia e la vita di un pensatore, educatore e animatore dovrebbero essere apprezzate come un'opera d'arte, per la sua bellezza e come modello di una "bella possibilità di vita".

Sie hat einen Abschluss in Leibeserziehung mit Spezialisierung auf Kinderturnen, einen Master in Medien und Wissen und einen Doktortitel in Pädagogik. Sie arbeitet zu folgenden Themen: Erziehung, Freizeit, Selbsterziehung, Spiel, Erziehung auf dem Lande und Ludopoiesis. Sie hat Artikel und Buchkapitel veröffentlicht. Postgraduierte Dozentin.