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Zum Aufbau- Einstiegsdoppelseiten eröffnen die Kapitel mit Foto und kurzem problemorientierten Text.- Abbildungen und Texte leiten Unterkapitel ein; die Problemstellung entfaltet sich aus der Erfahrungswelt der Schüler/-innen.- Ausführlich beschriebene Experimente veranschaulichen einfache und komplexere physikalische Sachverhalte und führen die Schüler/-innen gezielt an diese naturwissenschaftliche Methode heran.- Grundlagentexte bündeln Informationen zu Fragestellungen, Experimenten, physikalischen Sachverhalten und Begriffen. Materialgebundene Aufgaben begleiten die Texte.- Es gibt vielfältige Aufgabentypen zu: Reproduktion, Textverständnis, Vertiefung, mit Transfer- und Bewertungscharakter, zu Experimenten, Systematisierung, Entwicklung der Lernkompetenz und Überprüfung des Lernstands.- Methodenseiten stellen zentrale Methoden dar und heben sie typografisch hervor.- Die Rubrik Aus der... präsentiert Phänomene aus Natur, Technik, Umwelt und Geschichte. Gezielte Fragen am Textende erleichtern den Einsatz im Unterricht, speziell in heterogenen Lerngruppen.- Am Schluss jedes Kapitels bieten Aufgaben und Aufträge Möglichkeiten zum Wiederholen, Festigen und Entwickeln der vermittelten Kompetenzen.- Die Überblick-Seiten fassen Wesentliches zusammen.- Physik erlebt öffnet den Blick für faszinierende Anwendungsbereiche der Physik.- Selbst erforscht stellt Projektideen vor und lädt zur Realisierung ein.- Mithilfe der Testaufgaben mit Lösungen im Anhang des Schulbuchs überprüfen die Schüler/-innen selbst das Gelernte.
