Wissenschaftlich formulieren

"Kann man das so schreiben?" - "Wissenschaftlich formulieren" bietet schnelle Hilfe. Sie finden hier Tipps, Anleitungen und konkrete Formulierungsvorschläge für Ihren Text.
Aus den Kundenbewertungen:Ein ,Must have'Ein wunderbares Nachschlagewerk zum wissenschaftlichen Schreibstil für Studierende.Die systematisch geordneten Erklärungen und Beispiele sind punktgenau formuliert und veranschaulichend.
utb+: Leser:innen erhalten ergänzend zum Buch Zugriff auf eine Datenbank mit Formulierungsvorschlägen für alle Teile einer wissenschaftlichen Arbeit, die sich leicht kopieren und in einen eigenen Text einfügen lassen.

Dr. Stefan Kühtz ist promovierter Germanist und Gymnasiallehrer.

Über diesen Ratgeber 91. Grundlegendes zum wissenschaftlichen Formulieren 131.1 Morphem und Iodid - Zur Verwendung von Fachwörtern 161.2 Vorsicht Falle! - Typische Fehler bei der Wortwahl 171.2.1 Zum Umgang mit Fremdwörtern 171.2.2 Wörter, die es so nicht gibt 201.2.3 Doppel-Verzweifachung - Unnötige Sinnwiederholungen 201.2.4 Zukunftsorientierte Entscheidungen - Leere Worthülsen 211.3 Ungefähr etwas größer - Keine ungenauen Angaben! 221.4 Ein grandioses Werk - Vermeiden Sie subjektive Aussagen 231.5 Verfasserinnen und Verfasser - Eine Frage des Geschlechts 251.5.1 Geschlechtergerecht formulieren 251.5.2 Mann oder Frau? 281.6 Ich, wir, man - Darf man "ich" schreiben? 291.7 Ist oder war - Welche Zeitform? 311.8 Der steinige Pfad der Wissenschaft - Metaphorische Formulierungen 331.9 Atome wollen nur das Eine - Anthropomorphismen 371.10 Die Fußnote regt an... - Subjektschübe 391.11 Zahlen und Symbole 401.11.1 Zahlen 401.11.2 Symbole 411.12 Satzbau . 421.12.1 Keine Wuchersätze! 421.12.2 Präpositionalanschlüsse 511.12.3 Der, die, das - Die Pronomen-Falle 521.12.4 Phantom-Pronomen 561.12.5 Der Mann der Tochter der Cousine - Genitive 571.12.6 Mehrteilige Verben und Verbalkonstruktionen 571.12.7 Nicht enden wollend - Partizipialgruppen 581.12.8 Nutzen Sie die Wortstellung geschickt aus 591.13 Keine inhaltsleeren Sätze und Floskeln . 601.14 Zitate und Zitieren 611.15 Titel und Überschriften . 692. Formulierungsmuster für wissenschaftliche Erkenntnisprozesse 752.1 Einleiten: Worum geht es in der Arbeit überhaupt? 792.2 Ziele festlegen: Was soll mit der Arbeit erreicht werden? 802.3 Schwerpunkte setzen: Welcher Aspekt ist besonders wichtig? 812.4 Definieren: Wie wird ein bestimmter Begriff verwendet? 832.5 Forschungsstand und -entwicklung referieren: Wie kann man den Verlauf der Forschung beschreiben? 842.6 Problematisieren I: Forschungslücken aufzeigen: Was muss noch (genauer) erforscht werden? 862.7 Problematisieren II: Fokussieren / Überleiten: Wie kann man zu einer neuen Fragestellung überleiten? 872.8 Bezüge herstellen / Zitate einleiten: Wie kann man auf andere Autoren / Arbeiten verweisen? 892.9 Vergleichen: Wie kann man Gemeinsamkeiten / Unterschiede zwischen Arbeiten / Sachverhalten deutlich machen? 912.10 Stellung nehmen: Wie kann man seine eigene Position darlegen? 932.11 Erörtern: Wie kann man zu Gegenpositionen überleiten? 942.12 Gewichten: Wie kann man wichtige und unwichtige Aspekte als solche kennzeichnen? 952.13 Beziehungen kennzeichnen: Wie kann man ausdrücken, in welcher Beziehung Sachverhalte zueinander stehen? 982.14 Begründen: Wie gibt man Gründe / Ursachen für etwas an? 1002.15 Erläutern: Wie leitet man genauere Erläuterungen ein? 1022.16 Exemplifizieren: Wie kann man Beispiele anführen? 1032.17 Wieder aufgreifen: Wie knüpft man an bereits Gesagtes an? 1042.18 Ergebnisse darstellen: Wie stellt man die gewonnenen Erkenntnisse dar? 1052.19 Lösungen aufzeigen: Wie stellt man Lösungsmöglichkeiten oder Alternativen dar? 1072.20 Resümieren: Wie leitet man ein (Zwischen-)Fazit ein? 107Literaturverzeichnis 109Register 113