Sosyal Bilgiler Egitimine Giris Kavramlar, Yaklasimlar, Etkinlikler

21. yüzyilda ögretmen ve ögretici olmak, bircok konuda farkindalik ve yetkinligi gerektirmektedir. Bu gereksinimlerden biri de süphesiz dijital yetkinliktir. Öyle ki dijital yetkinlik sadece ögretmen ve ögreticilerden beklenen bir beceri olmayip cocuk, genc, yasli toplumun büyük bir kesiminin bilmesi gereken bir beceri haline gelmistir. Nitekim COVID 19 pandemisi ile dünyada adeta dijital bir devrim yasanmis olup, insanlarin bu baglamda dijital beceri ve yetkinliklere olan ihtiyaci da artmistir. Zira pandemi sürecinde yasanan izolasyon sürecinde insanlar egitim, saglik, bankacilik, ticaret vb. bircok günlük rutini dijital mecralardan yürütmek zorunda kalmistir. Ancak dijital dünyanin bazi göcmenleri cok kisa zaman zarfinda sadece yüzeysel ve günü kurtarabilecek seviyede dijital bilgi ve beceri edinebildiler. Oysa dünyadaki dijitallesme fenomeni göz önünde bulunduruldugunda bu süreclerde yasanan sorunlara daha köklü cözümlerin üretilmesi elzem hale gelmistir. Özellikle 21. yüzyilda yetisecek bireylerin internet teknolojileri baglaminda; web araclari, sosyal medya araclari vb. dijital platformlari yetkin bir sekilde kullanabilmeleri gerekmektedir. Bu yüzden egitim kurumlarinin dijital bir dönüsüm gecirerek gerek program ve gerekse uygulamalar konusunda yeniden düzenlemelere gitmeleri önem arz etmektedir. Ancak yapilan düzenlemelerin etkililiginin egitim ögretim sürecinin en önemli mihenk taslari olan ögretmenlerin dijital yetkinlikleri ile yakindan iliskili oldugu asikardir. Bu kitapta akademisyen, ögretmen, ögretmen adayi, ögrenci ve web teknolojilerini aktif bir sekilde kullanmak isteyen herkes icin; dijital hikaye araclari Storyjumper, Powtoon, dijital degerlendirme ve oyun araclari Kahoot, Quizziz, dijital cizgi karikatür araclari Pixton, Make Beliefs Comix, dijital animasyon araclari Vyond, Animaker, dijital zihin haritalama araclari Mindomo, Wisemapping ve dijital kelime bulutu araclarinin Wordart özellikleri ile adim adim kullanma basamaklari yer almaktadir. Dolayisiyla yazilan bu eser ile okuyucularin 21. yüzyilin önemli gereksinimlerinden olan dijital yetkinlik becerilerini gelistirmeleri ümit edilmektedir.