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"Nur das Beste!" wollen alle: Eltern, Schüler:innen und Lehrkräfte. Über die Frage, was "das Beste" ist, wird miteinander aber zu selten oder gar nicht gesprochen. "Eltern sind das Problem!" oder "Schule soll ihren Job machen!" - diese Ansichten gilt es, zu hinterfragen. Anhand von Praxiserfahrungen der Autoren aus Schule sowie Kinder- und Jugendpsychiatrie werden in diesem Buch die kommunikativen und strukturellen Geflechte aller Beteiligten im Kontext Schule beleuchtet. Zudem finden sich in jedem Kapitel Kommunikations- und Interaktionsimpulse, die konkret und praktisch dazu anregen, dass Schüler:innen, Eltern und Lehrer:innen aus einem Übereinander- in ein Miteinander-Sprechen kommen, um so gemeinsam Schule (besser) zu gestalten.
Sven Donner ist Diplom-Psychologe und therapeutischer Leiter einer Station für 14- bis 21-jährige in der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie in Essen. Zudem arbeitet er seit Jahren in der freien Kinder- und Jugendarbeit, spielt Improvisationstheater und leitet unterschiedliche Theaterprojekte.
E-Mail: productsafety@degruyterbrill.com
