L'efficacia del diritto all'istruzione nella modalità virtuale

Il libro si sviluppa a partire dalla seguente domanda: il diritto all'educazione virtuale nell'Unità Educativa "Teodoro Gómez de la Torre" nell'anno 2020 - 2021 è stato efficace? Gli obiettivi sono i seguenti: mostrare il contesto teorico, normativo e sociale del diritto all'educazione virtuale. Mostrare la base metodologica della ricerca che guida la ricezione dei dati generati dalle indagini applicate agli studenti. Fare riflessioni critiche sui risultati ottenuti dall'applicazione dell'indagine. È stato opportuno sviluppare il metodo quantitativo, perché le informazioni vengono elaborate per trasformarle in dati numerici per mezzo della statistica, che consentirà un'analisi completa dei dati e aiuterà a rispondere alle domande che emergono dalla ricerca, facilitando così la configurazione delle conclusioni necessarie. In base ai risultati, il 72% degli studenti appartiene al settore rurale, cioè alle diverse comunità che circondano la città di Ibarra, per cui è molto difficile che questi settori abbiano un elevato spettro di accesso a Internet.

Lehrer für SekundarstufeBachelor of Science in Pädagogik mit Schwerpunkt EnglischLeiter der Abteilung für menschliches Talent der Bildungseinheit Víctor Manuel PeñaherreraEnglischlehrerin seit 01.09.2009Koordinator des Fremdsprachenbereichs an der Bildungseinheit Teodoro Gómez de la Torre".