Konflikty w srede starsheklassnikow

V uslowiqh sowremennoj zhizni konflikty stali odnoj iz problem zhiznedeqtel'nosti sowremennoj shkoly, oni okazywaüt negatiwnoe wliqnie na mezhlichnostnye otnosheniq i social'no-psihologicheskij klimat. Osnowoj konstruktiwnogo razresheniq konfliktow qwlqetsq uprawlenie imi - osmyslenie togo, chem wyzywaütsq konfliktnye situacii, kakowy ih tipy, pedagogicheskie i social'no-psihologicheskie parametry, lichnostnye harakteristiki i t. d. Sowremennyj uchitel' dolzhen wladet' tehnologiej pedagogicheskogo uprawleniq konfliktami, t.e. sowokupnost'ü neobhodimyh priemow i metodow wzaimodejstwiq s uchaschimisq po profilaktike i razresheniü konfliktnyh situacij. Dannaq tehnologiq realizuetsq cherez metodiku konstruktiwnogo obucheniq uprawleniü konfliktami, ispol'zowanie kotoroj obespechiwaet korrekciü konfliktnyh protiworechij i formirowanie konstruktiwnyh umenij koordinirowat' razwitie konfliktow i, takim obrazom, sluzhit formirowaniü antikonfliktnoj naprawlennosti. Predstawlennye w dannoj knige metodicheskie rekomendacii prednaznacheny dlq klassnyh rukowoditelej, sotrudnikow wneshkol'nyh uchrezhdenij, specialistow po rabote s molodezh'ü.

Litwinenko Tat'qna Jur'ewna, kandidat pedagogicheskih nauk, nachal'nik otdela po mezhdunarodnym swqzqm, docent kafedry inostrannyh qzykow, menedzher mezhdunarodnogo kursa MVA w Belgorodskoj GSHA, Belgorod.