Metody animacji i mediacji w reintegracji spo¿ecznej nieletnich

W niniejszej ksi--ce staramy si- wykazä skuteczno-- strategii i metodologii animacji spo-eczno-kulturowej i mediacji w kontek-cie reedukacji i reintegracji spo-ecznej nieletnich z grup ryzyka. Z jednej strony, to studium przypadku pozwoli-o nam przeanalizowä, w jakim stopniu wychowawcy w omawianej instytucji s- -wiadomi wykorzystania i znaczenia tych metodologii (odgrywanie ról, dynamika grupy, metody nieingeruj-ce, metody audiowizualne) w ramach programu reedukacyjnego instytucji. Z drugiej strony ma na celu sprawdzenie, na ile nieletni internowani w Centrum Szkoleniowym s- reprezentatywni dla w-asnej reintegracji spo-ecznej. Praca ta, której celem jest dostarczenie wk-adu i mo-liwych rozwi-zä dla powszechnych problemów w dzisiejszych spo-ecze-stwach (natury rodzinnej, ekonomicznej i spo-ecznej, szczególnie do-wiadczanych w okresie dojrzewania i maj-cych wp-yw na przest-pczo-- nieletnich), skierowana jest do pedagogów spo-ecznych, socjologów, animatorów kultury, mediatorów, nauczycieli i innych specjalistów zwi-zanych z naukami spo-ecznymi.

Teodora Leite has a Master's degree in Sociology from the Faculty of Letters of the University of Porto and a degree in Education Sciences from ISCED in Luanda. She teaches in the Department of Social Sciences (Sociology, Psychosociology of Organizations and Scientific Research Methodology). She teaches at the Faculty of Economics at Agostinho Neto University.