Esiste un modo per insegnare l'economia aziendale?

L'obiettivo di questo studio è stato quello di analizzare le dimensioni dell'ambiente di apprendimento dell'insegnamento della Business Administration nella regione nord-orientale del Brasile nel processo di formazione degli amministratori. A tal fine, è stato analizzato il contesto della formazione degli amministratori nel nord-est. Successivamente, è stata effettuata una revisione storica dell'insegnamento universitario dell'amministrazione nel Nordest, evidenziando l'aderenza ai modelli di insegnamento nordamericani del for-business e alla prospettiva sviluppista. È stata inoltre analizzata la struttura curricolare dei corsi nella regione e sono state discusse le dimensioni dell'ambiente di apprendimento, evidenziando le seguenti: storico-politica, strutturale-istituzionale e culturale-sociale. È chiaro che la formazione regionalizzata è un'alternativa per avvicinare l'insegnamento e l'ambiente di apprendimento in un modo che sia in linea con le possibilità di lavoro professionale nell'amministrazione del Nordest. In questo modo, il libro recupera una traccia storica dell'insegnamento dell'economia aziendale, soprattutto nella regione nord-orientale del Paese, portando il lettore a riflettere sulle possibilità di migliorare la formazione degli amministratori attraverso le sfumature presentate dal loro ambiente di apprendimento.

Ha conseguito il dottorato di ricerca in Amministrazione con specializzazione in Gestione strategica, lavoro e società, con particolare attenzione all'apprendimento e alle competenze presso la PPGA dell'Università Federale del Paraíba (2015). Attualmente è professore assistente presso la DCSA/CCAE, Campus IV - UFPB.