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Nach anfänglicher Skepsis und Marginalisierung als Spaßmedium wird TikTok inzwischen als kulturwissenschaftlicher Gegenstand ernst genommen. Das Netzwerk kombiniert auf einzigartige Weise Bild, Ton und Sprache und eröffnet neue Optionen der Vermittlung, diskursiven Aneignung und sozialen Repräsentation. Die Affordanzen der Plattform bedingen einen stark von Intertextualität, Intermedialität und Imitation geprägten Modus der Inszenierung, der als ‚Memefication‘ bezeichnet werden kann. Aus sprach-, kommunikations-, medien-, ingenieurs- und erziehungswissenschaftlicher Perspektive liefert dieser Open-Access-Band ein umfassendes Bild des multimodalen Mediensettings von TikTok.
Friederike Fischer, M.A., ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Angewandte Linguistik am Institut für Germanistik und Medienkulturen an der TU Dresden.
Simon Meier-Vieracker ist Professor für Angewandte Linguistik am Institut für Germanistik und Medienkulturen an der TU Dresden.
Lisa Niendorf, M.A., ist Lehrkraft für besondere Aufgaben in der Abteilung Schulpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaften an der Humboldt-Universität zu Berlin.
