Lekcje interaktywne w nauczaniu chemii

Podr-cznik przeznaczony jest dla wszystkich, którzy lubi- korzystä z technologii informacyjno-komunikacyjnych i chcieliby za pomoc- oprogramowania dydaktycznego zdobywä wäne, ciekawe i aktualne informacje z zakresu chemii; g-ównie dla uczniów i nauczycieli ksztäc-cych w zakresie chemii na poziomie ISCED 2.W pierwszej cz--ci podr-cznika opisano technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) oraz efektywno-- procesu nauczania z wykorzystaniem TIK. W drugiej cz--ci opisano metody interaktywne na lekcjach chemii, takie jak wyk-ady interaktywne, zadania interaktywne i gry, które przyczyniaj- si- do zwi-kszenia aktywno-ci poznawczej uczniów i efektywno-ci procesu nauczania dla szkó- gimnazjalnych. W trzeciej cz--ci scharakteryzowano kurs chemii oraz przyk-ady materiäów interaktywnych z naszego kursu - tekst, zdj-cia, animacje, pytania i zadania. -wiczenia s- wysoce angäuj-ce i interaktywne, aby wymusi- g--bsze uczenie si- uczniów, a proces podawania -wicze- jest maksymalnie bezwysi-kowy i dzi-ki temu przyjazny zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów.

Mgr. Timur Sadykov se doctoró en Didáctica de la Química en la Universidad Carolina de Praga, donde trabajó en el problema del software didáctico en la enseñanza de la química en el nivel CINE 2.La Prof. Dra. Hana -trnáctová ha trabajado en didáctica de la química en la Universidad Carolina durante más de 40 años. Es autora de casi 400 publicaciones y ha dirigido proyectos de investigación.