Vincoli per la facilitazione degli insegnanti tecnici

Lo studio ha indagato alcuni vincoli sull'efficacia degli studenti nell'acquisizione di competenze pratiche negli istituti tecnici dello Stato di Kogi. Nella progettazione dello studio è stata adottata un'indagine descrittiva. La popolazione per lo studio comprendeva 286 studenti dell'ultimo anno del Vocational III (VOC III) e 46 insegnanti di studenti VOC III dei cinque (5) istituti tecnici governativi dello Stato di Kogi. Per lo studio è stato utilizzato un campione di 244 studenti, composto da 198 studenti e 46 insegnanti di studenti VOC III. Nella selezione degli studenti è stata utilizzata una semplice tecnica di campionamento casuale. Ma per gli insegnanti sono stati utilizzati tutti i 46 insegnanti di VOC III. A quattro (4) domande di ricerca è stata data risposta con quattro (4) ipotesi testate a 0,05 livello di significatività. Lo strumento utilizzato per lo studio è stato un questionario strutturato sviluppato dal ricercatore, intitolato Constraints on Students' Effectiveness in Practical Skill Acquisition Questionnaire per ottenere risposte dagli intervistati dopo essere stato convalidato dal supervisore e da altri tre esperti e l'affidabilità testata attraverso l'uso del metodo Pearson Product Moment Correlation per ottenere un coefficiente di affidabilità di 0,92.

Unyime Joseph Edem es un joven autor, con una maestría (M.Sc) y una licenciatura (B.Sc.) en Educación Técnica (opción de Tecnología Eléctrica/Electrónica) de la Universidad Estatal de Rivers, Nigeria.