Deelname van vrouwen aan het technisch onderwijs in Ghana

Het onderzoek was bedoeld om de factoren te onderzoeken die de deelname van vrouwen aan het technisch onderwijs in Ghana in de weg stonden. De beschrijvende onderzoeksopzet is voor het onderzoek overgenomen. Driehonderd vrouwelijke leerlingen van de Junior High School werden bemonsterd. Het bleek dat het schooltype van het meisje, de maatschappelijke houding en de stereotype omgeving van invloed waren op de deelname van vrouwen aan het technisch onderwijs. De belangrijkste factor die verantwoordelijk is voor de lage participatie van vrouwen in het technisch onderwijs was dus onvoldoende loopbaanbegeleiding in de Junior High Schools. Aanbevolen wordt competente begeleidingscoördinatoren aan de Junior High Schools toe te wijzen om de leerlingen te helpen bij het verwerven van effectieve besluitvormingsvaardigheden voor het maken van geïnformeerde beroepskeuzes.

Vera Arhin es Asistente Principal de Investigación en el Centro de Asesoramiento de la Universidad de Cape Coast. Tiene una licenciatura en psicología y una maestría en orientación y asesoramiento de la Universidad de Cape Coast. También es profesora profesional. En la actualidad, su interés se centra en el área de las cuestiones relacionadas con la mujer y el desarrollo de la carrera profesional.