Efficacité des directeurs d'écoles pour malvoyants

Ce livre est un travail de recherche sur les directeurs d'écoles spéciales pour malvoyants. À partir du contenu de ce livre, l'auteur tente de déterminer le niveau d'efficacité des directeurs d'écoles pour malvoyants en tant qu'administrateurs et enseignants. L'efficacité est mesurée par l'auteur sur la base de l'expérience des directeurs en tant qu'administrateurs et enseignants, de l'expérience d'enseignement du directeur en tant qu'enseignant, du niveau d'études du directeur, de la qualification professionnelle du directeur, y compris la qualification en matière de réadaptation, du nombre d'enseignants travaillant dans l'école pour malvoyants, de la localité des écoles (zones rurales ou urbaines). L'effectif autorisé et l'effectif réel des enfants malvoyants qui étudient dans les écoles pour malvoyants, ainsi que l'effectif autorisé et l'effectif réel des enseignants des écoles pour malvoyants peuvent être une cause de l'efficacité de l'administration du directeur dans les écoles pour malvoyants.

Vinod Kumar Kain, docteur en éducation, professeur adjoint et chef de département, département de l'éducation spéciale et des études sur le handicap, Institut national pour les handicapés visuels, Dehradun, Uttarakhand, Inde.