Sztuka: jak studenci EJA postrzegaj¿ ten temat

Niniejsza praca ma na celu otwarcie dyskusji na temat sztuki w EJA, w oparciu o analiz- obrazów dzie- sztuki i kultury. Na pocz-tku tych badä, kiedy analizowali-my znajomo-- sztuki w-ród studentów EJA, -atwo zauwäyli-my brak zasobów wizualnych w ich rutynie. Chociä ekspansja technologiczna zwi-kszy-a wykorzystanie obrazów w codziennym -yciu ludzi, nie koncentruje si- na rozwijaniu lepszego ich odczytywania. Faktem jest, -e w -rodowisku szkolnym, któremu poddawani s- uczniowie, brakuje miejsca na dyskusj- obejmuj-c- kwestie estetyczne i sztuk-. Je-li dyskusja ta odbywa si- w sposób niepewny lub nie odbywa si- wcale, ucze- równie- rozwija estetyczn- lektur- w tym samym (niepewnym) stanie.

Viviane Alves de Andrade jest nauczycielk- w Urz-dzie Miasta Rio de Janeiro i studentk- studiów podyplomowych w zakresie edukacji, wspó-czesnych kontekstów i popularnych wymagä, wspó-czesnej linii badawczej i praktyk edukacyjnych na UFRRJ.