360°-Videos im Unterricht - Digitale Lernwelten im Rundumblick

Lehr-Lerneinheiten für MINT-Fächer und Sportunterricht. Etwa 250 S. 45 Abbildungen in Farbe. Mit Online-Extras.. 21,0 cm / 14,8 cm ( B/H )

Buch (Hardcover)

EAN 9783658524715

Veröffentlicht Februar 2027

Verlag/Hersteller Springer-Verlag GmbH

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Beschreibung

In einer zunehmend digitalen Gesellschaft braucht es neue, innovative Wege des Lehrens und Lernens. 360°-Videos eröffnen hier faszinierende Möglichkeiten: Sie verbinden die Vorteile klassischer Videos mit immersiven Erlebnissen und multiperspektivischem Lernen im Rundumblick – und das ganz einfach über gängige Smartphones. Dieses praxisorientierte Werk unterstützt Sie dabei, die 360°-Videotechnologie als effektives Lehr-Lernmedium zu entdecken und gezielt im Unterricht einzusetzen. In anschaulich ausgearbeiteten Kapiteln erhalten Sie: Fachspezifische Sachanalysen und didaktische Hintergründe, konkrete Unterrichtsbeispiele mit antizipierten Ergebnissen, Lernhürden und Differenzierungsmöglichkeiten sowie Gestaltungstipps und Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur eigenen Produktion von 360°-Videos. Ob für den Einstieg oder die Vertiefung – dieses Buch liefert das methodisch-didaktische Handwerkszeug, um digitale 360°-Lernräume kreativ und kompetent zu gestalten.

Portrait

Prof. Dr. Ingo Wagner arbeitet als Professor an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Er forscht u.a. zu 360°-Videotechnologie und Virtual Reality. Für seine Projekte und Forschung hat er bereits zahlreiche Auszeichnungen erhalten. Dr. Philipp Rosendahl arbeitet als Referent für Schule und Sport im Arbeitsbereich Bildung, Wissenschaft und Schulen beim Württembergischen Landessportbund e.V. Er hat zu 360°-Videos als Lehr-Lern-Medium promoviert und mehrere Publikationen zu 360°-Videos verfasst. Die Autor*innen der Kapitel sind herausragende Lehrkräfte im Schuldienst oder an Universitäten.

Inhaltsverzeichnis

Einführung zur 360°-Video-Technologie: Begriffe, Potenziale und Herausforderungen.- Do-It-Yourself-360°-Video: Anleitung und Entscheidungsgrundlage für die erste eigene 360°-Videoproduktion.- Anleitung zur Erstellung von interaktiven Videos mit der Software „Lumi“.- 360°-Videos zur ästhetischen Bewegungsgestaltung und zum choreografischen Bewegungslernen.- Sicherheit und Nachhaltigkeit im Chemielabor mit 360°-Videos.- Getriebearten mit 360°-Videos entdecken.- Sprünge beschreiben und analysieren mit 360°Videos.- Eintauchen in das Stoffteilchenmodell – Die Aggregatzustände unter die Lupe nehmen.- Die Auswirkungen von Alkohol auf die Koordination immersiv erleben.- Entdeckendes Lernen im Alltag von Geometrie, Raum und Form sowie Messen im Mathematikunterricht mit 360°-Videos.