Erken Cocuklukta Okur Yazarlik Deneyimi

Fransiz felsefeci Gaston Bachelard 1964, evin, cocugun icine isleyen ve ilk aliskanliklarinin yeserdigi asli evreni olduguna deginir. Erken cocukluktaki okuryazarlik deneyimlerine odaklandigimiz bu kitapta, disiplinler arasi bir yaklasim ile cocugun anne karnindan sonra gelen ilk ve en önemli cevrelerinden biri olan ev ortaminin özelliklerinin, bu ortamda yetiskinlerle olan etkilesimlerin, yürütülen faaliyetlerin ve kazanilan deneyimlerin cocugun yasamina ve fakli gelisimsel becerilerine olan etkilerini mercek altina aliyoruz.
Bu bakis acisi ile, alanyazinda cok sayida tanim bulunmasina ragmen, erken okur yazarligi, belli sinirlari ya da cercevesi olan bir egitim süreci olarak ele alan tanimlarin ötesine geciyoruz. Daha kapsayici tanimlamalardan yola cikarak erken okur yazarligi, cocugun yasadigi ev ortaminin özelliklerini ve bu ortamdaki etkilesimleri, faaliyetleri ve deneyimleri kapsayacak sekilde ele aliyoruz. Aile tarafindan icsellestirilmis, günlük rutinlerin ve yasantilarin icine entegre edilmis bir okuryazarlik deneyiminin, aliskanliginin, diger bir ifadeyle ilk okuryazarlik bilincinin ve kültürünün insa edilme sürecinin altini ciziyoruz.
Evdeki erken okuryazarlik deneyimlerinin sadece erken okuryazarlik olarak anilan okuma-yazma becerilerini degil, ayni zamanda akademik, bilissel, sosyal-duygusal, dil ve iletisim alanlarindaki tüm becerilerin ve okur-yazarlik kültürünün gelisimini destekleyecek, önemli bir gelisimsel sermaye olarak görüyoruz.
Okurlarimiza sundugumuz bu kitap ile erken okuryazarlik konusunda, bilimsel yöntem ve veriye dayali Türkce bir kaynak eser olusturmayi hedeflerken bu calismanin, cocuklarin hayatindan yolu gececek tüm okurlarimiz icin cocuklara bilgi ve deneyim zenginligi, diger bir ifadeyle gelisim ve büyüme sermayesi saglamak üzere faydali bir el kitabi olmasini temenni ediyoruz.
Dr. A. Beyza Ates, MEF Üniversitesi Psikoloji Bölümünde ögretim üyesi olarak görev yapmaktadir.