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A coletânea apresenta histórias de vida e pesquisa-formação realizadas em múltiplos contextos formativos. Os/as autores/a, de diferentes estados do Brasil como Piauí, Rio de Janeiro, São Paulo e Pará, partilham suas experiências cotidianas do movimento dinâmico de tornar-se professores/a pelas práticas discursivas e ação com os outros.
A leitura nos conduz a refletir sobre os processos educativos de formas plurais em contextos que são atravessados implicitamente por questões culturais, sociais e econômicas no movimento de quem ensina e aprende.
VIRGINIA GEORG SCHINDHELM
Psicóloga, Mestre e Doutora em Educação.
Professora Adjunta do Departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (DES/IM/UFRRJ), nos campos da Psicologia da Educação, Educação Infantil e Estágio Supervisionado.
HELOISA JOSIELE SANTOS CARREIRO
Doutora em Educação, professora da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FFP/UERJ) e Coordenadora do Coletivo de Estudos e Pesquisas sobre Infâncias e Educação Infantil (COLEI).
MARIA LUISA FURLIN BAMPI
Psicóloga, Mestre e Doutora em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Humana pela USP. Professora Adjunta e Procientista da FFP-UERJ e do PPGEdu - Processos Formativos e Desigualdades Sociais - UERJ. Coordenadora do Grupo de Estudos, Pesquisas e Formação Docente para e com as infâncias, na perspectiva das Narrativas de Experiências; GFDINE; integra o Vozes da Educação.