Strafen, prügeln, missbrauchen

Sexuelle, psychische und körperliche Gewalt, die von Erwachsenen in pädagogischen Einrichtungen ausgeht, war in Deutschland ein Tabuthema. Erst mit der Berichterstattung über die Skandale in katholischen Internaten, in Reformschulen, in Jugendchören, bei Freizeiten und erneut über die Heimerziehung gerät auch die professionelle Pädagogik in den Fokus der Öffentlichkeit.
Der Marburger Jugendforscher Benno Hafeneger plädiert dafür, sich systematisch mit Gewalt als tradiertem Erziehungsmittel auseinanderzusetzen. Seine differenzierte Studie entlarvt die kultur- und erziehungshistorischen Ideologien einer Pädagogik, die züchtigt, straft und sexuell misshandelt.
Vor diesem Hintergrund lassen sich vielfältige Einsichten und Erkenntnisse für die aktuelle Gewalt- und "Missbrauchs"-Debatte gewinnen. Das Buch regt dazu an, auch aus dieser Perspektive über Konsequenzen nachzudenken und Forderungen für strukturelle Veränderungen zu profilieren.

Der Autor: Benno Hafeneger, geb. 1948, Professor für Erziehungswissenschaft im Bereich "Jugend- und Erwachsenenbildung" an der Philipps-Universität Marburg; Forschungsschwerpunkte: Jugendarbeit/-bildung, Jugendkulturen, Jugend - Gewalt - Rechtsextremismus. Zahlreiche Publikationen. Bei Brandes & Apsel: Zivilgesellschaftliche Strategien gegen die extreme Rechte in Hessen.

Einleitung
I. Befunde, Geschichte, Jugendbilder und Ratgeber
1. Gewalt in pädagogischen EinrichtungenFälle und BerichteBefunde und Studien
2. Körper und ErziehungUmgang mit dem Körper
3. Gewalt als historisches MusterPrügel in der pädagogischen LiteraturSchulzucht - Gewalt der LehrerErziehungszucht - Der "Fall Dippold"Prügelexzesse - Verfahren gegen LehrerZüchtigung - Im Sinne der Disziplin
4. Jugendbilder im 20. Jahrhundert Diagnosen und DeutungenVier Bilder - Chiffren des sozialen Wandels
5. Gewalt in ErziehungsratgebernStrafe und ZüchtigungModerne Erziehung - differenzierte Strafformen
II. Pädagogische Felder, Umgang, Recht und Kulturdes Aufwachsens
6. Reformpädagogik und sexuelle Gewalt
Errungenschaften und AmbivalenzenPädagogischer Eros als SinnstiftungsinstrumentKlärungsbedarf und FragenSexuelle Gewalt in pädagogischen MilieusDie Odenwaldschule
7. Pädagogische Beziehung - Nähe und DistanzPädagogische Beziehung und ProfessionalitätNähe und Distanz in der Geschichte der PädagogikUmgang mit Nähe und Distanz
8. Kirchliche (katholische) Einrichtungen und religiöse Kulturender GewaltKirchlich-katholische DeutungenParallelwelt katholische KircheInnerkirchliche DiskussionAutoritäre und fundamentalistische religiöse KulturenAktuelle religiöse "Erziehungsratgeber"
9. Heimerziehung und GewaltHeimrevolten in der Weimarer RepublikHeimkampagne in der BundesrepublikSystem der Gewalt - Strukturen der DemütigungSoziale Lage und individuelle FälleRunder Tisch "Heimerziehung"
10. Gesellschaftliche und rechtliche Prozesse -ein PerspektivenwechselVerrechtlichung der Kindheit und JugendWidersprüchliche RechtsprechungKindeswohl und KinderschutzRecht und InnovationNeuregelung der persönlichen Eignung
11. Verarbeitung und FolgerungenKatholische KircheOdenwaldschuleStaat und GesellschaftPädagogische KulturAufklärung und StrukturveränderungenFünf zentrale Punkte
Literatur