Grundlagen der interprofessionellen Gesundheitsbildung

Dieses Buch führt in eine Theorie der ökologischen Psychologie innerhalb der interprofessionelle Gesundheitsbildung ein. Die Grundlagen sind Affordanzen (Merkmale der Umgebung, die die Möglichkeit bieten, erkannt und genutzt zu werden), die Lebenswelt (was die bedeutungsvolle Umgebung für den Lernenden enthält) und Verhaltenssettings (von Menschen geschaffene Affordanzen, die spezifische Verhaltensweisen erlauben, unterstützen oder dagegenwirken). Die Erweiterung der Lebenswelt ist der Hauptmechanismus des Lernens im Gesundheitswesen. Das Bewusstsein für absichtliche und unbeabsichtigte Merkmale des Verhaltenssettings hilft uns, die curriculare Umgebung zu strukturieren, um diese Erweiterung der Lebenswelt zu erreichen. Das Buch ist in vier Aspekte unterteilt: der natürliche Aspekt, der mentale Aspekt, der soziale Aspekt und die Nichtlinearität.
Der abschließende Anwendungsteil bietet eine Struktur für die Gestaltung, Implementierung und Evaluation des Bildungsprogramms in einem professionellen Gesundheitsumfeld. Dieses Buch ist ideal für Gesundheitsmanager interprofessioneller Gesundheitseinrichtungen sowie für Lehrende und Studierende aus verschiedenen Disziplinen, z. B. Medizin, Pflege, Pharmazie, Psychologie, Sozialarbeit.

C. Scott Smith, MD Professor of Medicine Adjunct Professor of Behavioral Informatics and Medical Education/Evaluation Division University of Washington, Seattle, Washington     and Physician Consultant Centers of Excellence in Primary Care Education VA Office of Academic Affiliations   Winslow G. Gerrish, PhD Clinical Assistant Professor Psychiatry and Behavioral Sciences University of Washington, Seattle, Washington    and Director of Behavioral Sciences, Research, & Grants Family Medicine Residency of Idaho, Boise, Idaho   William G. Weppner, MD, MPH Assistant Professor of Medicine University of Washington Seattle, Washington     and Associate Director, Clinical Outcomes Center of Excellence in Primary Care Education, Boise VA Medical Center

Einführung.- Teil Eins: Die natürliche Domäne.- Kapitel 1. Affordanzen.- Kapitel 2. Das klassische Modell.- Kapitel 3. Kritischer Realismus.- Kapitel 4. Realistische Affordanzen.- Teil Zwei: Die mentale Domäne.- Kapitel 5. Die Lebenswelt.- Kapitel 6. Seinsempfinden.- Kapitel 7. Emotion.- Kapitel 8. Die Welt "kennen".- Kapitel 9. Intrinsische Erweiterung der Lebenswelt.- Kapitel 10. Mediale Erweiterung der Lebenswelt.- Kapitel 11. Innere Weisheit.- Teil Drei: Die soziale Domäne.- Kapitel 12. Verhaltenssettings.- Kapitel 13. Sprache, Rituale und Geschichten.- Kapitel 14. Semiotik.- Kapitel 15. Identität neu betrachten.- Kapitel 16. Grenzen & Brücken.- Teil Vier: Nichtlinearität.- Kapitel 17. Komplexe adaptive Systeme.- Kapitel 18. Komplementarität.- Kapitel 19. Dynamik.- Teil Fünf: Anwendung.- Kapitel 20. Gestaltung & Implementierung.- Kapitel 21. Wartung.- Kapitel 22. Evaluation.- Kapitel 23: Schlussfolgerungen.