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Endlich ein praxisorientiertes Buch zu Störungen des Sprachverständnisses bei Kindern zwischen 2 und 16 Jahren!
- Sprachverständnisleistungen: Grundlagen und Hintergrundwissen- rezeptive Fähigkeiten und mögliche Störungen: aktuelle Tests und deren Bewertung- großer Therapieteil: bestehende Verfahren, Entwicklung eigener Therapiebausteine inkl. Materialbögen
1 Grundlagen1.1 Begriffsklärung1.2 Modelle des Sprachverstehens und des Monitoring des Sprachverstehens1.3 Entwicklung rezeptiver Fähigkeiten und Entwicklung von Verstehensstrategien1.4 Störungen des Wort-, Satz-, Text- und Diskursverstehens bei Kindern2 Diagnostik2.1 Grundlagen2.2 Vorstellung und Bewertung von Tests und Untertests2.3 Entwicklung eigener informeller Prüfsituationen für Vorschulkinder2.4 Entwicklung eigener informeller Prüfsituationen für Schulkinder3 Intervention3.1 Förderung3.2 Therapie3.3 Therapiebausteine für Vorschulkinder3.4 Therapiebausteine für Schulkinder3.5 Beratung3.6 Evidenzbasierte Praxis und Effizienz von Interventionsmaßnahmen im rezeptiven Bereich3.7 Zusammenfassung
