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In der Jahrgangsstufe 5/6 wird ausgehend von den lebensweltlichen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler der Grundstein für ein immer differenzierter werdendes Verstehen gelegt. Anknüpfend an die in der Grundschule erworbenen Wissens- und Kompetenzbestände wird das differenzierte Wahrnehmen und das Deuten unterschiedlicher Sicht- und Handlungsweisen mittels geeigneter Aufgabenstellungen geübt. Die im Lehrplan festgelegten inhaltlichen Schwerpunkte wurden dazu in altersgerechte Kontexte gerückt. Jedes Kapitel verfügt über eine Kapiteleinstiegsseite, auf der sich Bilder und Textfragmente befinden. Den Abschluss eines jeden Kapitels bildet eine Doppelseite, deren Aufbau immer gleich ist: Eine Methode, die für die Behandlung der Kapitelthematik zentral ist, wird darauf vorgestellt. In Gestalt der "Ankerbegriffe" finden die Schüler ferner zentrale Begriffe, die für das Verständnis der Thematik bedeutsam sind, und anhand derer sie den Hauptinhalt des Kapitels selbstständig wiederholen und rekonstruieren können.
1. Ich entdecke mich1.1 Ich und die anderen1.2 Lernen will gelernt sein1.3 Medien in meinem Leben
2. Mit anderen zusammenleben2.1 Ohne Regeln geht es nicht2.2 Glücklichsein will jeder2.3 Freunde braucht jeder
3. Auf den Spuren anderer Kulturen3.1 Religion und Glaube in unserem leben3.2 Höre, Israel- Das Judentum3.3 Die christliche Religion
4. Mit der Natur auf du und du4.1 Mythen "erklären" die Welt4.2 Mensch und Natur4.3 Verantwortung für die Natur übernehmen
