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Kinder wachsen in eine Medienwelt hinein, die so vielfältig ist wie noch nie in der Geschichte westlicher Gesellschaften: Bücher und Spielkonsolen, Film und Video, Fernsehen und PC bieten eine Text- und Bilderwelt, durch die Kinder immer nachhaltiger geprägt werden. Die Beiträge des Bandes zeigen zum einen die materielle Seite dieser Entwicklung: Kinder werden als umworbene Zielgruppe gesehen, um deren Aufmerksamkeit, Zeit und nicht zuletzt um deren Geld die Hersteller und Anbieter von symbolischer Ware, das sind Filme, interaktive Spiele, Sendungen, Programme, Merchandisingwaren usw., konkurrieren. Experten und Macher geben Einblick in diesen Markt, in Strategien, Ziele und Finanzierungsmodelle. Vorsichtige Analysen versuchen zum anderen zu beschreiben, welche Gestalt und Bedeutung dieser symbolische Kosmos für die Wahrnehmung, vielleicht auch für das Handeln und die Weltmodelle von Kindern haben könnte.
Dr. Hans Dieter Erlinger ist Professor für Germanistik/Sprachdidaktik/Medienerziehung an der Universität/Gesamthochschule Siegen.
Die Autoren der Beiträge sind Redakteure, Medienmacher, leitende Mitarbeiter in Media-Agenturen und Medienwissenschaftler.
Markt.- Vernetzte Vermarktungsstrategie anhand eines Beispiels aus der Praxis.- Kinder-Medien-Bildschirm-Markt.- Chancen und Perspektiven des europäischen Zeichentrickfilms.- Spartenkanäle und ihre Positionierung im Markt "Wie entwickelt sich der elektronische Kiosk?".- Mit Clubkonzepten Kinder fesseln.- Lern- und Unterhaltungssoftware für Kinder - eine Marktbetrachtung.- Gesellschaftliche Veränderungen und die Rolle der Kinder als Konsumenten.- Kinderfernsehen: Aktuelle Trends und politische Regulierungen. Kinder, Programm und Werbung.- Kinder - Medien - Kinderkultur.- Virtuelle Texte, Bedeutungskonstitution und mediale Vorgaben.- Kinder und Bilderwelt.- S-Trickmuster: Zeichentrick-Produktionen für das Kinderfernsehen.- Christliche Symbole und das Symbolverständnis von Kindern.- Die Darstellung der kindlichen Lebenswelt in der Werbung: Bunt, pfiffig, cool!?.- Kriterien zur Bewertung des "Kinder-Fernsehens".- Über Fantasie und Kinderfernsehen.- Kinder - Bildschirm - Interaktion.- Edutainment-Software: Ein neuer Weg des Lernens. Über Lern- und Lehrprogramme.- Schöne neue Welt? Edutainment und Lernsoftware erobern die Kinderzimmer.- Online-Medien und ihre Bedeutung für die kindliche Lebenswelt.- Die Autoren.
