Kirsten Puhr

Studienbuch Inklusion/Exklusion

Eine Einführung in die inklusionsorientierte Schul-Pädagogik. 1. Aufl. 2023. XVII, 510 S. 33 Abbildungen

eBook (pdf), 510 Seiten

EAN 9783658190637

Veröffentlicht Mai 2023

Verlag/Hersteller Springer Fachmedien Wiesbaden

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Beschreibung

Das Studienbuch bietet sowohl theoretisch-reflexive Positionierungen zu Theorien und Konzepten inklusionsorientierter Schul-Pädagogik als auch Auseinandersetzungen mit Ansprüchen an, Widersprüchen in sowie Einsprüchen gegen pädagogische und politische Praxen der Inklusion und Exklusion. So eröffnet es Studierenden der Schul-Pädagogik Zugänge zu ausgewählten erziehungswissenschaftlichen, soziologischen, medizinischen, politikwissenschaftlichen, körper- und politikphilosophischen Vorstellungen von Inklusion/Exklusion. Der Inhalt . Differente Zugänge zum Thema Inklusion/Exklusion . Bildungs(un)gerechtigkeit und Inklusionsgebot . Inklusion/Exklusion in der Schulpädagogik. Konzepte, Beschreibungen und Analysen . Ungleiche Bildungs-Chancen - Differente Vorstellungen von Teilhabe und Gerechtigkeit Die Autorin Dr. Kirsten Puhr ist Professorin für Allgemeine Inklusionspädagogik und Körperpädagogik am Institut für Rehabilitationspädagogik der Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg. Der Mitarbeiter Mirko Moll ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Allgemeine Inklusionspädagogik am Institut für Rehabilitationspädagogik der Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg.

Portrait

Die Autorin Dr. Kirsten Puhr ist Professorin für Allgemeine Inklusionspädagogik und Körperpädagogik am Institut für Rehabilitationspädagogik der Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg. Der Mitarbeiter Mirko Moll ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Allgemeine Inklusionspädagogik am Institut für Rehabilitationspädagogik der Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg.

Inhaltsverzeichnis

Einleitung. Differente Zugänge zum Thema Inklusion/Exklusion.- Bildungs(un)gerechtigkeit und Inklusionsgebot.- Inklusion/Exklusion in der Schulpädagogik. Konzepte, Beschreibungen und Analysen.- Ungleiche Bildungs-Chancen - Differente Vorstellungen von Teilhabe und Gerechtigkeit.

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