Organisation und Theorie

Zwei
grundlegende Perspektiven organisationspädagogischer Theoriebildung bilden den
Gegenstand des Bandes: solche, die organisationspädagogische Fragestellungen
mittels Rückgriff auf Theorien anderer disziplinärer Herkunft (Soziologie,
Managementwissenschaft, Psychologie) beantworten und jene, die dieses im
Anschluss an eine pädagogische Theorietradition unternehmen. Das
organisationspädagogische Kernthema - organisationales Lernen im engen Sinne -
wird hierbei ebenso angesprochen wie auch die damit verbundenen Aspekte der
Teilbereiche Organisationsberatung, Organisations- und Personalentwicklung,
Führungskräfteentwicklung, Qualitätsentwicklung, Diversitätsmanagement,
Partizipationsentwicklung und Evaluation organisationalen Lernens. Neben der
Adressierung organisationspädagogischer Teilfragen wird auch eine grundlegende
Theoretisierung von "Organisation" aus organisationspädagogischer und
erziehungswissenschaftlicher Perspektive geleistet.
Der Inhalt·
Von der Pädagogik zur Organisationspädagogik
·
Von der Organisationstheorie zur
Organisationspädagogik
·
Zwischen Organisationstheorie und Pädagogik·
Organisationspädagogische Methodologie
Die Zielgruppen
·
ErziehungswissenschaftlerInnen
·
OrganisationspädagogInnen
·
SozialwissenschaftlerInnen·
ManagementwissenschaftlerInnen
·
PsychologInnen
Die Herausgeber
Dr. Andreas Schröer ist
Professor an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.
Dr. Michael Göhlich ist Professor an
der FAU Erlangen-Nürnberg.
Dr. Susanne Maria Weber ist
Professorin an der Philipps-Universität Marburg.
Dr. Henning Pätzold ist Professor an der Universität
Koblenz-Landau, Campus Koblenz.

Dr. Andreas Schröer ist Professor an der Evangelischen
Hochschule Darmstadt.
Dr. Michael Göhlich ist Professor an
der FAU Erlangen-Nürnberg.
Dr. Susanne Maria Weber ist
Professorin an der Philipps-Universität Marburg.
Dr. Henning Pätzold ist Professor an der Universität
Koblenz-Landau, Campus Koblenz.