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What is Music Literacy? attempts to redefine music literacy with a more expansive meaning than is commonly in use, and to articulate the potential impact of these ideas on music teaching practice.
Paul Broomhead is Professor and Choral Education coordinator at Brigham Young University.
Chapter 1: Introduction / Chapter 2: Redethinking Music Literacy / Chapter 3: Music Literacy in the Ensemble and General Music Settings / Chapter 4: The Creator Orientation / Chapter 5: The Performer Orientation / Chapter 6: The Responder Orientation / Chapter 7: Connector Orientation / Chapter 8: Addressing Literacy Mandates
