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This book examines the intersection of politics and education in a fascinating and ambitious project of educational reform in a major Latin American urban center. It discusses the ways in which the Freirean administration linked a historical tradition of social struggle in Brazil and Latin America.
Pilar O'Cadiz, Carlos Torres
From a Pedagogy of the Oppressed to a Pedagogy of Hope -- Setting the Stage: Politics, Policy, and Education in Brazil -- Redefining Relationships: The State, Education, and Social Change -- Creating the Popular Public School: Theoretical Foundations and Policy Initiatives -- Reorienting the Curriculum: The Interdisciplinary Project -- Pedagogy of Hope and School Realities -- Conclusion
