Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen - Ramona Schneider

Ramona Schneider

Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen

Eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung. XVII, 421 S. 1 Abbildungen
eBook (pdf), 421 Seiten
EAN 9783476056276
Veröffentlicht Februar 2020
Verlag/Hersteller J.B. Metzler

Auch erhältlich als:

Buch (Softcover)
64,99
49,99 inkl. MwSt.
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Beschreibung

Virtuelle Kooperationsprojekte werden immer häufiger zur Professionalisierung von zukünftigen Fremdsprachenlehrenden eingesetzt. Ramona Schneider untersucht diese komplexen Settings erstmalig in ihrer Vielschichtigkeit unter Zusammenführung einer inhaltlich-fachlichen, sprachlichen, virtuellen, sozialen, institutionellen, individuellen und autonomen Ebene. Hierzu entwickelt die Autorin ein mehrdimensionales Erhebungs- und Analyseverfahren. Anhand von Befragungs- und Interaktionsdaten zeigt sie die wechselseitige Einflussnahme zwischen den Studierenden, den Gruppen und der Lernumgebung auf und entwickelt ein Modell virtueller kooperativer Nicht-Partizipation. Der Inhalt Virtuelle kooperative Aufgabenbearbeitung in der Fremdsprachenlehrerbildung - Ansätze, Definitionen und KonzepteVirtuelle Kooperation in der Praxis: das Forschungsprojekt CONFORMEFallanalyse mehrsprachiger GruppenMethodisch-didaktische Reflexion virtueller Kooperationsprojekte und AusblickDie Zielgruppen Dozierende und Studierende der Fachdidaktiken der modernen Sprachen, der Erwachsenenbildung und der MedienpädagogikPraktizierende in Weiterbildungseinrichtungen aus den Bereichen Fremdsprachen und DigitalisierungDie Autorin Ramona Schneider war am Lehrstuhl der romanistischen Fachdidaktik an der Universität Siegen tätig. Sie ist Postdoktorandin in der Abteilung für Interkulturelle Kommunikation und Mehrsprachigkeitsforschung mit Sprachlernzentrum an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn.

Portrait

Ramona Schneider war am Lehrstuhl der romanistischen Fachdidaktik an der Universität Siegen tätig. Sie ist Postdoktorandin in der Abteilung für Interkulturelle Kommunikation und Mehrsprachigkeitsforschung mit Sprachlernzentrum an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn.

Inhaltsverzeichnis

Virtuelle kooperative Aufgabenbearbeitung in der Fremdsprachenlehrerbildung - Ansätze, Definitionen und Konzepte.- Virtuelle Kooperation in der Praxis: das Forschungsprojekt CONFORME.- Fallanalyse mehrsprachiger Gruppen.- Methodisch-didaktische Reflexion virtueller Kooperationsprojekte und Ausblick.

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Hersteller
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