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Viele Kinder sind es nicht mehr gewohnt mit Langeweile, Frust und Rückschlägen angemessen umzugehen. Sie hatten in ihrem jungen Leben auch kaum Gelegenheit, den Umgang damit zu üben, da ihre Eltern sie mit Ablenkungen, Annehmlichkeiten und Fürsorge überschütten, ihnen Hindernisse aus dem Weg räumen oder sie bei drohender Langeweile reflexartig bespaßen. Das tun sie im besten Glauben, "bedürfnisgerecht" zu erziehen und verwechseln dabei echte Bedürfnisse mit Wünschen oder umschiffen schlichtweg den Konflikt mit ihrem Kind. Gleichzeitig bekommen diese Kinder von ihren Eltern häufig eines nicht: ihre ungeteilte Zeit und Aufmerksamkeit, denn um diese Dinge konkurrieren sie mit dem Handydisplay und ziehen dabei häufig den Kürzeren. Mangelnde Frustrationstoleranz, eine gestörte Selbstregulationsfähigkeit, nicht altersgerecht ausgebildete soziale Kompetenzen und ein grundlegend geschwächtes Selbstbewusstsein sind die Folge. Der Generationenforscher Rüdiger Maas zeigt in seinem neuen Buch, wie es gelingt, sich in der Erziehung an wirklichen Bedürfnissen statt an Wünschen zu orientieren, damit Kinder sich ihres Werts und ihrer Fähigkeiten wieder bewusst werden und Eigenschaften wie Resilienz, die Fähigkeit zur Selbstregulation und ein stabiles Selbstvertrauen ausbilden. Gleichzeitig erfahren Eltern, wie sie ihr Kind zu digitaler Kompetenz erziehen und ihr eigenes Medien-Verhalten positiv verändern können. So sind sie nicht nur gutes Vorbild, sondern auch ein verlässliches, wirklich verfügbares Gegenüber für ihre Kinder.
Rüdiger Maas erforscht, wie Generationen denken, fühlen und handeln - und wie der digitale Wandel unser gesellschaftliches Miteinander prägt. Der Leiter des Instituts für Generationenforschung ist mit seinem klaren, pointierten Stil und seinem kritischen Blick auf digitale Abhängigkeit und Wertewandel ein gefragter Experte in den Medien. Seine Sachbücher, darunter der SPIEGEL-Bestseller "Generation lebensunfähig", erreichen eine breite Leserschaft.
Hinweis zur Optimierung Impressum Vorwort Prolog Die Welt unserer Kinder und die Verunmöglichung der Langeweile Kein Kind darf Frust erleben. Wieso eigentlich nicht? Die Digitalisierung unserer Kinder und das süchtig machende Design Am Ende der Ideen: Steine aus dem Weg räumen Anhang Der Autor
