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O livro versa sobre um tema importantíssimo e atual, fruto de uma pesquisa teórica e prática extensas. É uma obra que tem uma contribuição valiosa para o campo dos estudos das literaturas de língua portuguesa, unindo a brasileira à africana. A autora aborda de maneira crítica e reflexiva a importância da leitura e compreensão das literaturas lusófonas no processo de formação de leitores, destacando tanto o valor cultural quanto o pedagógico dessas obras. A pesquisa oferece uma análise profunda sobre como a leitura de textos literários pode impactar o desenvolvimento de habilidades críticas e cognitivas, além de promover a conscientização cultural advinda da África e a identidade linguística. Junta-se a isso um estudo e análise dos documentos que estabelecem a obrigatoriedade do ensino na Educação Básica da literatura africana. Além disso, a obra reconhece e apresenta a multiplicidade de vozes e narrativas que compõem esse vasto universo literário, abrangendo autores de Portugal, Brasil, Angola, Moçambique, entre outros países lusófonos e caminhos para um ensino atrativo e sedutor nas várias modalidades: música, poemas, dissertações e narrativas, incluindo textos autorais dos alunos. É, realmente, uma leitura muito prazerosa e que só tem a agregar conhecimento e caminhos para a formação de leitores literários eficientes na literaturas africanas e afro-brasileiras.
Sandra Curvelo, moradora de Niterói, RJ, professora de Língua Portuguesa da rede pública do Rio de Janeiro e da Universidade de Vassouras na área de Linguagens e Pesquisa. Leciona há 37 anos, com grande experiência na Educação Básica e também, atualmente, no Ensino Superior. Interessada e estudiosa das literaturas indígenas e africanas, no letramento antirracista e na decolonização curricular.
