Kaynastirma-Bütünlestirme Sinif Ici Destekler

Egitimde kapsayicilik, günümüzde siklikla tartisilan konularin basinda gelmektedir. Dünyada ve Türkiyede özel gereksinimli ögrencilerin genel egitim siniflarinda egitimlerine devam etmeleri tesvik edilmektedir. Bununla birlikte özel gereksinimli bireylerin etkili bir bicimde kaynastirmadan fayda saglayabilmeleri birtakim ek desteklerle mümkün olmaktadir. Ögretmen yardimcilari, kolaylastirici kisi, gölge ögretmen, destek egitim personeli gibi farkli isimlerle anilan yardimcilar, uluslararasi arenada en yaygin basvurulan sinif ici destekler olarak kabul edilmektedir. Ögretmen yardimcilari, egitim sürecinde önemli bir rol oynayarak ve ögrencilerin basarilarina ve gelisimlerine katkida bulunmaktadir. Ögretmen yardimcilari, kaynastirmanin basarili olmasinda önemli bir rol üstlenmis olmalarina ragmen, henüz Türkiyede resm olarak tanimlanmis bir görev tanimina sahip degillerdir.
Bu kitabin yazilma amaci, Türkiyede henüz resm olarak okullardaki konumu belirlenmemis olan ögretmen yardimcilarinin önemini vurgulamak, rol ve sorumluluklarini tanimlamak ve ögretmen yardimcilari ve diger paydaslar icin bir rehber olusturmaktir. Bu kitapta, ögretmen yardimcilarina iliskin tanimlar, rol ve sorumluluklar, is birligi kurma yollari ve ögrencilerin ihtiyaclarina nasil cevap verebilecekleri ve sinif düzenini saglamaya nasil katkida bulunabileceklerine iliskin önerilere yer verilmistir. Bu kitabin, Türkiyede ögretmen yardimcilariyla ilgili calismalarin artmasina öncülük etmesini ve uygulamacilara, ailelere, arastirmacilara ve karar alicilara katki saglamasini umuyoruz.